دبير رياضي كنكوري در گرگان

دبير رياضي كنكوري در گرگان :  تخصص و تسلطي كه براي انتقال مفاهيم كتاب رياضي به دانش آموزان لازم است ، را مي توان از ويژگي هاي يك دبير موفق در رشته رياضي دانست. بنابراين او بايد به طور كامل به قواعد اين كتاب رياضي آشنايي داشته باشد تا بتواند آن را به زباني ساده و روان و با مثالهايي قابل فهم براي دانش آموزان مطرح نمايد.

.نقش درس رياضي را در كنكور نمي توان ناديده گرفت . دبيران مسلط و درجه يك بسياري در شهر گرگان وجود دارند كه كارنامه هاي بسيار درخشاني در تدريس رياضي و فيزيك كنكور دارند . براي آشنايي با اين افراد مي توانيد به صفحه دبيران رياضي و فيزيك ما مراجعه كنيد و براي مشاوره تصويري يا حضوري با آنها تماس حاصل نماييد.

دبير كنكور رياضي رشته تجربي در گرگان

شايد شما نيز از جمله افرادي باشيد كه از خواندن كتاب هاي رياضي مختلف خسته شده ايد! يا به دليل عدم موفقيت در اين دروس، آن را كسل كننده و دشوار بدانيد! ما معتقديم درك رياضي نياز به استعداد و هوش ندارد و هر كسي در هر سطحي با شيوه آموزش درست و كمي تلاش مي تواند اين دروس را به خوبي ياد بگيرد.

دبير كنكور رياضي رشته رياضي فيزيك در گرگان

درصد افرادي كه توانسته اند در درس رياضي فيزيك به درصد بالاي 70 برسند فقط 5 درصد بوده است. هم چنين افرادي كه توانسته اند به درصد بالاي 50 برسند 12 درصد بوده است اين در حالي است كه درصد افرادي كه به درصد منفي در اين درس رسيده اند 14 درصد مي‌باشد يعني بيشتر از افرادي كه بالاي 50 زده اند و اين يعني وضعيت داوطلبان كنكوري بسيار بد است و به تنها چيزي كه كم ترين اهميت را مي‌دهند درست درس خواندن مي‌باشد. در نتيجه درصد رياضي فيزيك در كنكور در رسيدن شما به رشته مورد علاقه تان تاثير فراوان دارد.

دبير كنكور رياضي رشته انساني در گرگان

اگر به دنبال انتخاب معلم خصوصي حرفه اي يا دوره هاي آموزشي در آموزشگاه هاي معتبر هستيد؛ با مدرس ياب مي توانيد معلم خصوصي يا  آموزشگاه مورد نظر خود را هر چه سريعتر به كمك بيابيد. تاثير رياضي در كنكور انساني ويژگي‌هاي خاصي دارد كه نمي‌شود به سادگي از آن‌ها گذشت.

دبير رياضي تيزهوشان در گرگان

نقش درس رياضي را در آزمون ورودي مدارس سمپاد نميتوان ناديده گرفت ، در صورت نياز براي تدريس خصوصي رياضي مي توانيد با دبيران ما تماس حاصل نماييد.

تدريس خصوصي رياضي در گرگان با مدرسان كنكوري

اگر باور يك معلم رياضي اين باشد كه :بايد خود را دركنار دانش آموز ، ونه درمقابل او بداند ،و اين احساس را نيز با گفتار وكردارش، به دانش آموزبفهماند تاثير بسزايي در فرايند يادگيري صورت خواهد گرفت ،چرا كه فرا‌گيران از معلم مغرور خواهند گريخت و او نيز نمي تواند در امر آموزش موفق باشد. آگاهي كامل از الگوها و شيوه هاي مختلف تدريس از جمله پرسش و پاسخ ،حل مسئله ، اكتشافي ، .....  وبكار گيري از هر روش در جاي خود و بهره گرفتن از آن ،بايد از ويژگيهاي يك معلم رياضي و فيزيك باشد به عنوان مثال:  استفاده از فعاليتهاي فوق برنامه ي داخل كلاس و خارج كلاس ،كه شامل :  كارهاي گروهي و فردي  و نمايش فيلم و معرفي سايت هاي مناسب  وبرپايي نمايشگاه وهمايشها و بهره گيري از كتابخانه ها و آشنايي با كتابهاي مختلف آموزشي مثل فرهنگ لغت و روش استفاده از آن وموارد ديگر در ايجاد شور و علاقه در بين دانش آموزان  و بهبود روند آموزش تاثير زيادي دارد.